SEP analiza la posibilidad de suspender clases durante corte de agua

Por: Redacción Somos CDMX 15 Oct 2018

La Secretaría de Educación Pública (SEP) analiza las posibilidades de suspender clases durante el periodo en el que se prevé la suspensión de agua para la Ciudad de México por el mantenimiento mayor del Cutzamala.


SEP analiza la posibilidad de suspender clases durante corte de agua

Con información de Notimex.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) analiza las posibilidades de suspender clases durante el periodo en el que se prevé la suspensión de agua para la Ciudad de México por el mantenimiento mayor del Cutzamala.

Otto Granados Roldán, titular de la SEP; entrevistado en el marco de la ceremonia de premiación “Leamos la Ciencia para Todos”, comentó lo siguiente: “lo estamos explorando y de ser necesario tomaremos esa decisión”.

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La suspensión de clases será sólo en CDMX

Aclaró en caso de que se determine suspender las clases en CDMX; para las escuelas del Estado de México harán la recomendación de hacer lo mismo. “Por lo menos lo recomendaremos porque recuerden que la SEP solamente es responsable de la Ciudad de México”, señaló el funcionario. Comentó que dicha decisión dependerá de la información que reciban de las autoridades de la capital; además del diagnóstico hecho sobre las consecuencias de la falta de agua en las escuelas durante una semana.

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Con respecto al proceso de transición para el ingreso del nuevo gobierno, explicó que ya se trabaja desde hace dos meses con un calendario de trabajo con el equipo encabezado por Esteban Moctezuma Barragán. Explicó que hasta la fecha han tenido 16 reuniones en promedio; incluyendo las realizadas con las dependencias sectorizadas de la SEP.

Afirmó que el diálogo ha sido muy amable y que la transición será muy armónica y organizada; además de productiva para ambas partes. “Ha sido un esfuerzo de ambos equipos para contar con más información y datos, para comprender mejor las particularidades y complejidades de un sector extremadamente grande como lo es el educativo”. Reiteró que desde su experiencia, “la Reforma Educativa ha dado pasos sustanciales significativos en las cuatro metas que se propuso: mejores maestros, mejores alumnos, mejores escuelas y mejores logros de aprendizaje”.

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